11.10.2020
數智源以數據融合應用打造現代化智慧教育云平臺
根據《教育信息化2.0行動計劃》，到2022年，我國要基本實現“三全兩高一大”的發展目標，即教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校，信息化應用水平和師生信息素養普遍提高，建成“互聯網+教育”大平臺，探索信息時代教育治理新模式。
智慧教育是促進學生智慧能力發展的新的教育形態。隨著教育信息化持續推進，如何實現學校多媒體技術與教學的深度融合、促進技術支持教學、應用大數據進行精準教學......這些不僅成為學校，也成為各地教育局思考的問題和探索的方向。
而要想發展智慧教育，傳統教育平臺的數字化升級必不可少。
當前，支持服務能力是教育信息化的主要瓶頸，只有充分利用智能技術感知、預測和預警校園基礎設施和安全運行情況，建立健全大數據輔助的科學決策和教育治理機制，才能及時把握師生認知及身心變化情況，主動、及時、精準作出決策，為教育決策提供科學依據。
某教育局緊跟教育信息化步伐，勇于教學改革創新，積極推進區域智慧教育發展，經過層層篩選和綜合測試，最終選擇數智源旗下的智慧教育解決方案，通過建設統一建設音視頻教育資源一體化管控云平臺，促進教育公平、提高教育質量。
數智源智慧教育解決方案實現了區域教學資源的傳播，教育管理的匯聚，教育局和學校間以及學校與學校間的會議召開、遠程培訓，遠程教研評課，在線巡課等應用；構建視頻數據融合平臺，實現對區縣所有學校不同廠家和平臺的監控或平臺的統一接入，實現對管轄范圍內校園安全監控的統一管理；并且搭建大數據可視化展示中心，通過對數據的匯聚分析處理、可視化展現，幫助該教育局有效監管教學、教研等活動，全面獲知各校教學資源共建共享情況及校園安全情況，實現面向管理決策者的一站式管理應用和決策輔助、支撐。
1、音視頻教育資源一體化管控云平臺
錄播教室系統是在市場需求之下，應運而生，利用現代化的手段來解決當前的教育資源分配嚴重失衡的問題。
該教育局根據各個學校實際情況穩步開展錄播室建設工作。在錄播教室系統建設的基礎上，打造音視頻教育資源一體化管控云平臺，涵蓋多種多樣的真實性互動場景應用，包括“專遞課堂”“名師課堂”“名校網絡課堂”“局校會議”“全網直播”“雙師課堂”等功能應用。
平臺有效解決教師教學能力不強、專業發展水平不高；區域、城鄉、校際之間教育質量差距大；會議無法隨時隨地、全員參與；專家講座、活動論壇、教育局大會無法全網傳播等一系列問題。云平臺讓教學方式更加靈活，教學手段更加豐富，有利于提高教學質量，開放教育的新模式。
2、視頻數據融合平臺建設
視頻數據融合平臺支持將所有監控統一接入平臺，支持通過視頻網關接入和通過統一監控平臺兩種接入方式，滿足不同學校網絡場景與設備的接入；支持不同區域不同監控廠家統一平臺的接入，真正達到多區域、多平臺、多設備的統一接入與管理。平臺還支持接入各種報警信息，并聯動預案，便于對應急事件進行緊急處理。
3、大屏數據可視化中心建設
在教育局中心建設智享云課堂大屏數據可視化中心，配合智享云課堂服務平臺實現集報表、分析、圖表、數據集成、數據可視化等于一體的大數據智能分析平臺。在提供課堂動態視頻數據的基礎上，為教育管理者提供諸如互動課程或教學教研會議數據分析、統計功能，可按照互動會議數量、時長、呼叫次數、呼叫時長、資源使用峰值、各會議室的使用次數、各會議室的使用時長、終端參與情況等對歷史數據分析統計，以柱狀圖、餅圖等圖標顯示。
大數據智能分析平臺為授課教師進行教學反思、教育管理者進行教學決策提供了多維度的數據參考，為教育局進行快速科學決策提供支撐。
數智源為該教育局搭建的智慧教育云平臺以市、區縣、學校等各級機構空間和個人空間作為用戶載體，通過以互聯網技術、移動互聯網技術和視音頻編解碼及傳輸技術為核心形成的各種錄播、互動、會議等應用模塊，為教師提供課前、課中、課后全流程的教學支持，為學校和各級管理部門提供實時圖像數據監測監管，配合完備的運營服務支撐體系，實現相關數據資源的整合與集成、教育與經濟社會數據的關聯與分析，為教育決策提供及時準確的數據支持，促進教育治理體系和治理能力現代化水平提升提供有效保障。
歡迎您隨時來電，詳詢行業產品與解決方案，洽談合作。
聯系人：嚴佳明
電 話：18550185159
郵 箱：yanjm@soyuan.com.cm
根據《教育信息化2.0行動計劃》，到2022年，我國要基本實現“三全兩高一大”的發展目標，即教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校，信息化應用水平和師生信息素養普遍提高，建成“互聯網+教育”大平臺，探索信息時代教育治理新模式。
智慧教育是促進學生智慧能力發展的新的教育形態。隨著教育信息化持續推進，如何實現學校多媒體技術與教學的深度融合、促進技術支持教學、應用大數據進行精準教學......這些不僅成為學校，也成為各地教育局思考的問題和探索的方向。
而要想發展智慧教育，傳統教育平臺的數字化升級必不可少。
當前，支持服務能力是教育信息化的主要瓶頸，只有充分利用智能技術感知、預測和預警校園基礎設施和安全運行情況，建立健全大數據輔助的科學決策和教育治理機制，才能及時把握師生認知及身心變化情況，主動、及時、精準作出決策，為教育決策提供科學依據。
某教育局緊跟教育信息化步伐，勇于教學改革創新，積極推進區域智慧教育發展，經過層層篩選和綜合測試，最終選擇數智源旗下的智慧教育解決方案，通過建設統一建設音視頻教育資源一體化管控云平臺，促進教育公平、提高教育質量。
數智源智慧教育解決方案實現了區域教學資源的傳播，教育管理的匯聚，教育局和學校間以及學校與學校間的會議召開、遠程培訓，遠程教研評課，在線巡課等應用；構建視頻數據融合平臺，實現對區縣所有學校不同廠家和平臺的監控或平臺的統一接入，實現對管轄范圍內校園安全監控的統一管理；并且搭建大數據可視化展示中心，通過對數據的匯聚分析處理、可視化展現，幫助該教育局有效監管教學、教研等活動，全面獲知各校教學資源共建共享情況及校園安全情況，實現面向管理決策者的一站式管理應用和決策輔助、支撐。
1、音視頻教育資源一體化管控云平臺
錄播教室系統是在市場需求之下，應運而生，利用現代化的手段來解決當前的教育資源分配嚴重失衡的問題。
該教育局根據各個學校實際情況穩步開展錄播室建設工作。在錄播教室系統建設的基礎上，打造音視頻教育資源一體化管控云平臺，涵蓋多種多樣的真實性互動場景應用，包括“專遞課堂”“名師課堂”“名校網絡課堂”“局校會議”“全網直播”“雙師課堂”等功能應用。
平臺有效解決教師教學能力不強、專業發展水平不高；區域、城鄉、校際之間教育質量差距大；會議無法隨時隨地、全員參與；專家講座、活動論壇、教育局大會無法全網傳播等一系列問題。云平臺讓教學方式更加靈活，教學手段更加豐富，有利于提高教學質量，開放教育的新模式。
2、視頻數據融合平臺建設
視頻數據融合平臺支持將所有監控統一接入平臺，支持通過視頻網關接入和通過統一監控平臺兩種接入方式，滿足不同學校網絡場景與設備的接入；支持不同區域不同監控廠家統一平臺的接入，真正達到多區域、多平臺、多設備的統一接入與管理。平臺還支持接入各種報警信息，并聯動預案，便于對應急事件進行緊急處理。
3、大屏數據可視化中心建設
在教育局中心建設智享云課堂大屏數據可視化中心，配合智享云課堂服務平臺實現集報表、分析、圖表、數據集成、數據可視化等于一體的大數據智能分析平臺。在提供課堂動態視頻數據的基礎上，為教育管理者提供諸如互動課程或教學教研會議數據分析、統計功能，可按照互動會議數量、時長、呼叫次數、呼叫時長、資源使用峰值、各會議室的使用次數、各會議室的使用時長、終端參與情況等對歷史數據分析統計，以柱狀圖、餅圖等圖標顯示。
大數據智能分析平臺為授課教師進行教學反思、教育管理者進行教學決策提供了多維度的數據參考，為教育局進行快速科學決策提供支撐。
數智源為該教育局搭建的智慧教育云平臺以市、區縣、學校等各級機構空間和個人空間作為用戶載體，通過以互聯網技術、移動互聯網技術和視音頻編解碼及傳輸技術為核心形成的各種錄播、互動、會議等應用模塊，為教師提供課前、課中、課后全流程的教學支持，為學校和各級管理部門提供實時圖像數據監測監管，配合完備的運營服務支撐體系，實現相關數據資源的整合與集成、教育與經濟社會數據的關聯與分析，為教育決策提供及時準確的數據支持，促進教育治理體系和治理能力現代化水平提升提供有效保障。
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聯系人：嚴佳明
電 話：18550185159
郵 箱：yanjm@soyuan.com.cm
